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Dix lignes directrices pour apprendre aux enfants à faire les travaux ménagers

Dix lignes directrices pour apprendre aux enfants à faire les travaux ménagers


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Apprendre aux enfants à faire les travaux ménagers est quelque chose qui dérange les parents qui veulent que leurs enfants soient plus impliqués dans les tâches ménagères quotidiennes. Pour que ce ne soit pas un combat quotidien quand ils sont adolescents, il est préférable de leur inculquer l'habitude quand ils sont petits et veulent imiter tout ce que nous faisons les personnes âgées.

Souviens-toi que les jeunes enfants ont hâte de participer en famille, pour se sentir utile et être considéré comme faisant partie de cette équipe composée de papa, maman et grands frères, s'il y en a, soit en mettant la table, soit en prenant leur vaisselle.

1- Suggérer, ne pas imposer. Lorsque les enfants sont jeunes, entre 2-3 ans, nous devons les suggérer et les inviter à réaliser ces petites tâches. Si nous les forçons soudainement à s'habiller ou à faire leur lit, nous pouvons provoquer un rejet initial qui conduit à des conflits inutiles. Il vaut mieux leur donner l'opportunité de vouloir collaborer, de vouloir être un de plus, comme les autres et de stimuler l'intérêt à participer à leur image, à l'ordre de la maison, au nettoyage, à l'hygiène ...

2- Attribuez une petite liste de tâches quotidiennes à l'enfant en fonction de son âge et de sa maturité. Les devoirs ne devraient jamais être un effort tel qu'ils causent de la frustration ou prennent du temps loin des devoirs ou des jeux. Chez les enfants de 3 à 4 ans, nous pouvons leur demander de s'habiller, de mettre un pyjama et de laisser les vêtements sales dans le panier à linge. Au fur et à mesure qu'ils grandissent, nous ajouterons progressivement des responsabilités telles que mettre et débarrasser la table, nourrir leurs animaux de compagnie, préparer le sac à dos de l'école ou ranger leur chambre.

3- La rédaction des tâches aide à se souvenir. Le fait d'avoir écrit les tâches que chacun doit accomplir aide petits et grands à se souvenir de leurs responsabilités. Il est bon de les avoir dans un endroit visible pour ne pas oublier quoi faire.

4- Accompagnez-les et guidez-les pendant le processus. Expliquez-leur dans un langage positif quoi, comment, quand et pourquoi ils devraient accomplir leurs tâches. Les explications doivent être courtes et claires, sans longs discours ni sermons. Par exemple: «Chaque matin, nous laissons le lit fait avant d'aller à l'école. La chambre est plus belle et vous dormirez mieux la nuit "

5- Soyez des modèles. Les jeunes enfants apprennent essentiellement en modélisant, c'est-à-dire en imitant ce qu'ils voient faire des adultes, ils doivent donc avoir l'occasion d'observer comment nous faisons ce que nous demandons.

6- Récompensez l'effort. N'oublions pas l'importance du renforcement positif après avoir réalisé un comportement pour qu'il se répète. Les meilleures récompenses sont intangibles: un compliment, un baiser, un autocollant ou faire une activité ensemble.

7- Ne faites pas pour eux ce qu'ils peuvent faire seuls. Dans la lignée de María Montessori, toute aide inutile est un obstacle à l'apprentissage.

8- Ne vous attendez pas à la perfection. Les jeunes enfants ont des capacités motrices limitées, il est donc normal pour eux de laisser tomber des objets, de renverser de l'eau ou de ne pas savoir comment étirer et plier correctement leurs vêtements lorsqu'ils font leur lit.

9- Pas de cris ou de mauvaises manières. Crier n'enseigne jamais le comportement que nous voulons que nos enfants adoptent, ni ne nous donne une plus grande autorité. Les cris paralysent et réduisent la crédibilité. Si nous allons perdre patience, il vaut mieux quitter la tâche pour un autre moment de plus grande sérénité et recommencer.

10- Une patience infinie. Les parents doivent s'armer d'une patience infinie lorsque nous prenons l'habitude de faire les tâches ménagères. Patience car leur temps est différent du nôtre, patience car toute tâche demande du temps pour l'apprentissage et de la patience car parfois des négatifs et des conflits apparaissent.

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